（福建省教育廳官網(wǎng)2020年4月2日 鏈接：http://jyt.fujian.gov.cn/jglb/sjytgw/jcfc/202004/t20200402_5227747.htm）
近日，福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院校系兩級(jí)團(tuán)學(xué)組織召開6場集體學(xué)習(xí)會(huì)，以專題視頻會(huì)議的形式，集體學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記給在首鋼醫(yī)院實(shí)習(xí)的西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生的回信精神。習(xí)近平總書記的回信在福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣大共青團(tuán)干部和青年學(xué)子中引起熱烈反響。
集體學(xué)習(xí)會(huì)上，校團(tuán)委副書記石瑜婷說：“‘珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，練就過硬本領(lǐng)，以仁心仁術(shù)造福人民特別是基層群眾?！@是對(duì)福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年提出的時(shí)代召喚。衛(wèi)職院全體團(tuán)員青年要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記回信精神，育醫(yī)德練醫(yī)術(shù)，立志服務(wù)基層衛(wèi)生健康事業(yè)，在服務(wù)基層群眾中實(shí)現(xiàn)中國夢與青春夢的統(tǒng)一?！?/span>
校學(xué)生會(huì)副主席、2018級(jí)中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生田曉茜說：“作為一名醫(yī)學(xué)生，我將踐行醫(yī)務(wù)工作者的誓言,為祖國衛(wèi)生健康事業(yè)的發(fā)展和群眾身心健康奮斗終生?！彼硎?，“學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的回信，更加堅(jiān)定了不忘初心、牢記使命,為祖國醫(yī)學(xué)事業(yè)奮斗終生的使命。此次疫情防控中，展現(xiàn)中醫(yī)的特殊價(jià)值和不可或缺的作用，我們更要珍惜機(jī)會(huì),刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,把神圣的祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)發(fā)揚(yáng)光大，讓中醫(yī)造福更多的基層群眾?！?/span>
2017級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生王繼鑒說：“習(xí)近平總書記的回信讓作為醫(yī)學(xué)生的人感到很受鼓舞，我將不忘“健康所系，性命相托”的誓言，練就過硬本領(lǐng)，時(shí)刻做好服務(wù)基層群眾的準(zhǔn)備，在服務(wù)群眾和守護(hù)人民健康中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?！?/span>
“我更加堅(jiān)定了在未來畢業(yè)后深入基層服務(wù)人民群眾的信念。”2018級(jí)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生林心怡說到，“認(rèn)真讀完習(xí)近平總書記的回信后，我深深感到習(xí)近平總書記對(duì)我們醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及未來工作上的關(guān)心。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，練就過硬本領(lǐng)，服務(wù)基層公共衛(wèi)生事業(yè)，為基層群眾守好流行病控制之門?！?/span>
2017級(jí)護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)生陳琳穎感慨說到：“讀完總書記的回信，讓我想起附一援鄂醫(yī)療隊(duì)的帶教吳曉莉老師，心中五味雜陳的，有自豪也有擔(dān)心。曉莉老師每天都在朋友圈記錄她的援鄂心得和生活，當(dāng)看到她克服了護(hù)目鏡和防護(hù)服帶來的不適時(shí)我很開心，看到她發(fā)朋友圈說她護(hù)理的患者健康出院的時(shí)候我更是激動(dòng)。這一定是曉莉老師工作途中一筆最深的色彩，她的積極正能量也更堅(jiān)定了我在護(hù)理這個(gè)行業(yè)走下去的決心！希望所有逆行英雄早日平安凱旋歸來。”
2017級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生林民說，“我們要時(shí)刻牢記責(zé)任，胸懷醫(yī)者情懷。在人民需要我們的時(shí)候，才能真正配得上守護(hù)者這個(gè)稱號(hào)，貢獻(xiàn)自己的全部力量。我們要珍惜在學(xué)校、在醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，畢業(yè)后繼續(xù)回到基層，回到人民最需要的地方去，發(fā)揮一名醫(yī)學(xué)生、醫(yī)務(wù)工作者的作用，報(bào)效祖國，建設(shè)家鄉(xiāng)，服務(wù)人民?！?/span>
